从基础计算，进入模型、变式与综合提高。
少量巩固同步概念与计算，重点训练画图、转化、分类讨论和与本年级匹配的奥数思维。
16讲以提高内容为主，重点包括倍数关系画线段、连加连减巧安排、和差与移多补少等专题，并用阶段综合及时整理错因。
二年级秋季同步提高课
课程简介
二年级秋季同步提高课程简介
二年级秋季在巩固字词、百以内运算和基础句型的同时，逐步增加阅读长度与多步思考。课堂通过画图、比较、复述和小任务，让孩子把会做的一道题变成能迁移的一类方法。
同步巩固
专题提高
综合迁移
从词句积累，进入语法、阅读技法与主题写作。
围绕教材主题建立语音意识和核心句型，再通过短文阅读、口头表达与初步写作完成迁移。
16讲以提高内容为主，重点包括Short Vowel Families、Consonant Blends、Sentence Order等专题，并用阶段综合及时整理错因。
从课内积累，进入阅读方法、古诗文与写作迁移。
少量巩固字词、语用和同步篇目，把主要时间用于证据提取、结构分析、古诗文理解与完整表达。
16讲以提高内容为主，重点包括时间地点人物速定位、按事情发展理顺序、关键句里找答案等专题，并用阶段综合及时整理错因。
教学大纲
(2026秋季) 祝博士二上数学教学大纲
(上课时间：周六 / 周日 10:30-12:00（暂定）)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 秋 1 | 100以内加减速讲 | 【同步巩固】 用数位和凑整解释进退位，只练少量易错题并强化估算检查。 |
| 秋 2 | 乘法意义与口诀 | 【同步巩固】 从几个几理解乘法，用图阵解释口诀，不把课堂变成重复口算。 |
| 秋 3 | 倍数关系画线段 | 【能力提高】 用一份和几份表示倍数关系，区分求几个几与求一共多少。 |
| 秋 4 | 连加连减巧安排 | 【能力提高】 观察数的特点选择凑整、拆分或改变运算顺序，提高计算效率。 |
| 秋 5 | 和差与移多补少 | 【奥数拓展】 画两条线段比较同样多和相差数，解决移动后相等的思维题。 |
| 秋 6 | 乘法拆分巧计算 | 【能力提高】 把较难的几个几拆成已会的两部分，用图形解释拆分过程。 |
| 秋 7 | 长度估测与测量 | 【同步巩固】 选择合适单位，先估后测并分析误差，解决生活中的长度问题。 |
| 秋 8 | 图形计数有顺序 | 【奥数拓展】 按从小到大、先单个后组合的顺序数线段和基础图形，避免遗漏。 |
| 秋 9 | 角与观察物体 | 【同步巩固】 辨认直角及不同观察位置看到的形状，用方位词准确描述。 |
| 秋 10 | 逆向填算式 | 【能力提高】 从结果倒推缺少的数，结合加减互逆和乘法意义完成检验。 |
| 秋 11 | 间隔与锯木问题 | 【奥数拓展】 动手画点和线段，分清段数与点数，解决简单锯木和上楼问题。 |
| 秋 12 | 时间推理小日程 | 【能力提高】 根据开始、经过和结束时间补全日程，用时间轴说明推理过程。 |
| 秋 13 | 搭配问题不重不漏 | 【奥数拓展】 用表格、连线或固定一个再变化的方法列出所有搭配方案。 |
| 秋 14 | 表格中的数量秘密 | 【能力提高】 从行列数据发现对应关系，补全缺失信息并解释变化规律。 |
| 秋 15 | 两步应用题建模 | 【能力提高】 先判断中间问题，再选择运算，用线段图检查数量关系是否合理。 |
| 秋 16 | 综合策略挑战 | 【能力提高】 综合运用画图、倒推、列表和凑整，比较不同解法的清晰程度。 |
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秋季课程：每科16讲，只安排周六 / 周日 暂沿用暑假时间段：10:30-12:00（暂定）；具体日期与最终班次以校区通知为准 |
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(2026秋季) 祝博士二上英语教学大纲
(上课时间：周六 / 周日 14:00-15:30（暂定）)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 秋 1 | Sound and Letter Review | 【同步巩固】 复习常见字母与基础声音的对应，通过听音选图检查语音意识。 |
| 秋 2 | Short Vowel Families | 【能力提高】 在图片词中发现短元音词族，通过替换首音拼读新词，不讲完整音标表。 |
| 秋 3 | Consonant Blends | 【能力提高】 听辨并拼合常见辅音组合，借助慢读和手指滑动完成自然拼读。 |
| 秋 4 | High-frequency Words | 【同步巩固】 在短句和绘本中认读常见词，通过语境记忆而不是孤立抄写。 |
| 秋 5 | Sentence Order | 【能力提高】 根据英语基本语序排列词卡，分清人物、动作和事物的位置。 |
| 秋 6 | One and More Than One | 【同步巩固】 在实物情境中使用单数和常见复数，注意a、an和数量词的搭配。 |
| 秋 7 | Read the Title and Pictures | 【阅读技法】 阅读前利用标题和插图预测人物、地点与可能发生的事情。 |
| 秋 8 | Find Who, What and Where | 【阅读技法】 带着问题回到短文，圈出人物、动作和地点等直接信息。 |
| 秋 9 | Story Sequence | 【阅读技法】 依据first、next、finally和画面变化排列故事，并完成口头复述。 |
| 秋 10 | Feelings in Dialogue | 【阅读技法】 结合对话内容、标点和表情判断人物心情，选择恰当语气朗读。 |
| 秋 11 | Make a Sentence Longer | 【写作表达】 给基础句补充颜色、地点或时间信息，写出更具体的完整句。 |
| 秋 12 | A Little Postcard | 【写作表达】 按问候、分享和署名三部分完成简短明信片，注意句首和句号。 |
| 秋 13 | Story Theatre | 【课外拓展】 阅读分级小故事，分角色表演关键对话并尝试改变一个结局。 |
| 秋 14 | Festivals and Greetings | 【课外拓展】 从绘本了解不同节日的问候、食物和活动，比较相同与不同。 |
| 秋 15 | Information-gap Challenge | 【能力提高】 通过提问获得缺失信息，综合运用人物、物品、颜色和位置表达。 |
| 秋 16 | My Reading Mini-book | 【写作表达】 整理本学期词句和绘本阅读，完成有标题、图片与四个句子的小书。 |
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秋季课程：每科16讲，只安排周六 / 周日 暂沿用暑假时间段：14:00-15:30（暂定）；具体日期与最终班次以校区通知为准 |
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(2026秋季) 紫精灵大语文二上语文教学大纲
(上课时间：周六 / 周日 16:00-17:30（暂定）)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 秋 1 | 易错字词分类整理 | 【同步巩固】 从读音、偏旁和字义三个角度整理易错字，建立主动检查的方法。 |
| 秋 2 | 句子扩写更具体 | 【同步巩固】 给句子补充谁、在哪里、怎样做等信息，让表达完整而不重复。 |
| 秋 3 | 时间地点人物速定位 | 【阅读技法】 阅读短文先圈出基本要素，快速说清故事发生的背景和主要人物。 |
| 秋 4 | 按事情发展理顺序 | 【阅读技法】 寻找表示先后的词语，把起因、经过和结果连成清楚的故事线。 |
| 秋 5 | 关键句里找答案 | 【阅读技法】 根据问题回到对应句子，提取完整信息，不用只凭印象作答。 |
| 秋 6 | 从对话读懂心情 | 【阅读技法】 结合说话内容、标点和人物动作判断情绪，并找出文本依据。 |
| 秋 7 | 看图写话有顺序 | 【写作表达】 观察多幅图的变化，用先、接着、最后写出连贯的一段话。 |
| 秋 8 | 把人物动作写清楚 | 【写作表达】 选择准确动词，连续写出两三个动作，让人物做事过程更清楚。 |
| 秋 9 | 近义词反义词会辨析 | 【同步巩固】 把词语放回句子比较语气和意思，避免只靠背诵机械配对。 |
| 秋 10 | 原因和结果连起来 | 【阅读技法】 寻找因为、所以及隐含因果，回答为什么并说清前后联系。 |
| 秋 11 | 寓言里的小道理 | 【课外拓展】 读懂角色做法和结果，用自己的话概括寓意并联系生活。 |
| 秋 12 | 写一次难忘的经历 | 【写作表达】 选取一件小事，写清什么时候、发生什么以及自己有什么感受。 |
| 秋 13 | 比较两篇相似故事 | 【能力提高】 从人物、事情和结局三个角度比较异同，学习用表格整理发现。 |
| 秋 14 | 儿童诗仿写 | 【课外拓展】 感受重复、拟声和想象，选择熟悉事物仿写一小节儿童诗。 |
| 秋 15 | 短文概括一句话 | 【阅读技法】 抓住主要人物和核心事情，删去次要细节，用一句话概括内容。 |
| 秋 16 | 写话修改三步法 | 【写作表达】 按读通句子、补足细节、检查标点三步修改自己的短文。 |
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秋季课程：每科16讲，只安排周六 / 周日 暂沿用暑假时间段：16:00-17:30（暂定）；具体日期与最终班次以校区通知为准 |
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上课时间
2026秋季周末上课时间
暂沿用暑假对应学科时间段，只安排周六、周日；具体开课日期与最终班次以校区通知为准。
周六班
周日班
2026 秋季
周六
| 学科 | 上课时间 |
|---|---|
| 数学 | 10:30-12:00（暂定） |
| 英语 | 14:00-15:30（暂定） |
| 语文 | 16:00-17:30（暂定） |
2026 秋季
周日
| 学科 | 上课时间 |
|---|---|
| 数学 | 10:30-12:00（暂定） |
| 英语 | 14:00-15:30（暂定） |
| 语文 | 16:00-17:30（暂定） |
收费标准
| 项目 | 课次 | 上课日 | 收费 |
|---|---|---|---|
| 二年级 秋季提高 |
每科16讲 | 周六 / 周日 | 以通知为准 |
收费与开班以校区当期通知为准；本页不提前写入尚未确认的价格和具体开课日期。
预约咨询
老师会结合孩子所在年级、学习基础和周末时间，说明课程重点、适合班次与当期开班安排。
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